中国社会科学院在职博士的课程设置中确实包含实践环节，这些实践环节旨在帮助学员将理论知识应用于实际工作中，提升他们的实践能力和解决实际问题的能力。以下是具体分析：

课程设置中的实践环节

1. 案例分析：在课堂教学中，教师会引入实际案例，让学员通过分析案例来加深对理论知识的理解，并学习如何将理论应用于实际情况。

2. 模拟演练：模拟演练是另一种常见的实践教学方法，通过模拟真实的工作场景或决策过程，让学员在实践中学习和应用知识。

3. 企业实习：部分专业会安排学员到企业进行实习，通过实地参与企业的运营和管理，学员可以将所学理论知识与实际工作相结合，提高实践能力。

4. 实地调研：实地调研是社会科学研究的重要方法之一，通过实地考察和调研，学员可以收集第一手资料，深入了解社会现象和问题，提高研究能力和实践能力。

5. 学术交流：学术交流活动也是实践环节的一部分，通过参加学术会议、研讨会等活动，学员可以与同行交流研究成果和经验，拓展视野，提高学术水平和实践能力。

实践环节的重要性

1. 理论与实践结合：实践环节能够帮助学员将理论知识转化为实际操作能力，这对于在职人员来说尤为重要，因为他们需要将所学知识直接应用于工作中。

2. 提升解决问题的能力：通过实践环节，学员可以在实际操作中遇到问题、解决问题，从而提高他们解决实际问题的能力，这是在职博士培养的重要目标之一。

3. 培养前瞻性思维：实践环节不仅关注当前的实际问题，还注重培养学员的前瞻性思维，通过对实际问题的分析和研究，学员可以预测未来的发展趋势，为实际工作提供指导。

实践环节的实施方式

1. 集中授课与实践结合：中国社会科学院在职博士项目采用集中授课的方式，每月集中授课一次，每次2-4天，这种方式既保证了理论知识的传授，又为实践环节留出了时间。

2. 导师指导：在实践环节中，导师的指导是非常重要的，导师会根据学员的实际情况和研究方向，为学员提供实践指导和建议，帮助学员更好地完成实践任务。

3. 考核与评价：实践环节的考核和评价也是课程设置的重要组成部分，通过对学员实践成果的考核和评价，可以了解学员的实践能力和学习效果，为后续的教学和指导提供参考。

中国社会科学院在职博士的课程设置中包含了丰富的实践环节，这些实践环节对于提升学员的实践能力、解决实际问题的能力以及培养前瞻性思维都具有重要意义。实践环节的实施方式也体现了理论与实践相结合的教学理念，有助于学员将所学知识应用于实际工作中，提高他们的综合素质和职业竞争力。