在职博士的报考条件通常并不明确要求具备一定的信息技术能力。随着教育技术的发展，特别是远程学习模式的兴起，信息技术能力变得越来越重要。以下是具体分析：

报考条件中未明确提及信息技术能力

大多数高校和专业在公布的在职博士报考条件中，并没有明确列出需要具备信息技术能力这一项。例如，中国社会科学院大学2024年的博士招生简章中，主要关注的报考条件包括学历、工作经验、科研成果等，并未提及信息技术能力。

远程学习模式的兴起

1. 远程学习的需求：随着远程学习模式在在职博士教育中的应用，信息技术能力的重要性逐渐凸显。例如，中国社会科学院研究生院提到，远程学习可能面临网络不稳定、技术故障等问题，这要求学员具备一定的信息技术素养和应对能力。

2. 具体要求：虽然没有明确的信息技术能力要求，但在实际的远程学习过程中，学员需要能够熟练使用在线学习平台、视频会议工具等，以保证学习的顺利进行。

不同专业的差异

1. 理工科专业：对于理工科专业，如工程、医学、计算机等，科研项目证明往往是必需的。虽然这与信息技术能力不完全相同，但在科研过程中，信息技术的应用是非常普遍的。

2. 文科专业：文科专业可能对信息技术能力的要求相对较低，但在信息检索、数据分析等方面的能力仍然是有帮助的。

1. 未明确要求：在职博士的报考条件通常不会明确要求具备一定的信息技术能力。

2. 实际需求：随着教育技术的发展，特别是远程学习模式的兴起，信息技术能力变得越来越重要。

3. 建议：即使报考条件中没有明确要求，具备一定的信息技术能力对于在职博士的学习和研究仍然是非常有帮助的。