在职博士生招生简章中常见的领导力发展内容包括领导力发展课程、领导力发展活动以及领导力发展要求。以下是具体信息：

领导力发展课程

在职博士生招生简章中常见的领导力发展课程包括：

| 课程名称 | 内容描述 |

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| 组织行为学 | 研究个体、群体和结构对组织行为的影响，以及如何通过管理行为来提高组织绩效。 |

| 领导科学 | 研究领导理论、领导行为和领导效能，以及如何提高领导能力和领导效果。 |

| 人力资源管理 | 研究人力资源的获取、开发、激励和保护，以及如何通过人力资源管理来提高组织绩效。 |

| 战略管理 | 研究组织战略的制定、实施和评价，以及如何通过战略管理来提高组织的竞争力和适应性。 |

| 创新与创业 | 研究创新和创业的理论和实践，以及如何通过创新和创业来推动组织的发展和变革。 |

领导力发展活动

在职博士生招生简章中常见的领导力发展活动包括：

| 活动名称 | 内容描述 |

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| 拓展训练 | 通过户外拓展、团队建设等活动，提高学生的团队协作能力和领导力。 |

| 学术论坛 | 组织学术讲座、研讨会等活动，让学生了解学术前沿动态，提高学术素养和领导力。 |

| 实践课堂 | 通过实践项目、案例分析等活动，让学生将理论知识应用于实践，提高实践能力和领导力。 |

| 移动课堂 | 组织学生到企业、等机构进行实地考察和学习，提高学生的实践能力和领导力。 |

领导力发展要求

在职博士生招生简章中常见的领导力发展要求包括：

| 要求内容 | 描述 |

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| 工作经验 | 通常要求申请者具有一定年限的相关工作经验，例如某些项目可能要求在相关领域至少有3-5年的工作经验。 |

| 研究计划 | 要求申请者提交一份详细的研究计划，明确研究主题、研究方法以及预期成果，展示研究能力和研究方向的可行性与创新性。 |

| 推荐信 | 通常需要申请者提供推荐信，推荐信由学术导师或工作单位领导撰写，评价申请者的学术能力、工作表现和研究潜力。 |

| 语言能力 | 对于国际项目或双语授课项目，可能要求提供托福、雅思等语言考试成绩；即使是国内项目，良好的语言能力也是必要的。 |

| 面试 | 许多在职博士生项目有面试环节，面试是招生委员会了解申请者的机会，也是申请者展示自己研究能力和职业规划的平台。 |

以上信息基于多个在职博士生招生简章的内容，具体要求可能会因学校和专业的不同而有所差异。