1. 培养目标：社科大在职博士项目旨在培养高层次、复合型人才，这些人才不仅需要具备扎实的学术功底，还需具备一定的实践能力和领导潜力。社科院的培养目标明确提到，希望学员能够在学术研究和实际工作中发挥领导作用，推动社会进步和学科发展。

2. 招生要求：在招生过程中，领导能力并非唯一的评判标准，但却是一个重要的参考因素。领导能力包括团队协作、决策能力、沟通技巧以及创新思维等多个方面。社科院在招生时会通过面试、推荐信以及工作经历等多方面来评估申请者的领导潜力。

3. 课程设置：社科大在职博士课程注重培养学生的学术领导能力。例如，中国社会科学院大学与英国斯特灵大学合作举办的创新与领导力博士学位教育项目，旨在培养具备系统的管理学知识和扎实的业务能力，具有创新意识和国际视野、通晓中西方管理学理论、熟练掌握学术研究方法的高素质、跨文化、复合型的国际性管理型人才。

4. 师资力量：社科大在职博士课程的师资队伍实力雄厚，聘请了中国社会科学院享有学术声誉和社会影响力的学部委员、二级研究员，及来自其他高校、部委机关和相关行业的知名教授、学者型领导和行业研究专家，组建了一支高水平师资队伍，为学生提供了良好的学术指导和领导能力培养环境。

5. 学术活动：社科大在职博士学生可以积极参与学术活动，与同行学者进行深入的学术探讨，激发自己的创新思维，提高学术研究能力。这些活动有助于培养学生的学术领导能力。

6. 社会认可度：社科院的学术声誉和社会影响力在国内乃至国际上都得到了广泛的认可。获得社科院在职博士学位，将为个人的职业发展增添重要的砝码，提升在学术界、企业界和部门的竞争力，这也间接反映了社科大在职博士课程学生的学术领导能力。

社科大在职博士课程的学生学术领导能力是通过多方面的培养和评估来体现的，包括培养目标、招生要求、课程设置、师资力量、学术活动以及社会认可度等方面。这些因素共同作用，旨在培养出具有较高学术领导能力的在职博士学生。